Såååå fik vi det hen :)

Så fik vi hjælp til at få filmen sat ind på bloggen :) Nu kører det bare og her er resultatet :D

Filmen er færdig :)

Vores film er nu færdig og oploaded på Youtupe :)

Vi havde lidt problemer med at få klippet den ordenlig sammen i starten fordi computeren strejkede, men vi fik det hen til sidst og her er så resultatet :)

Men nu kan jeg ikke finde den på youtupe, så det må vente :)

Så fik vi redigeret og sammensat vores lille film - dog med lidt besvær ;)

Men vi kan se en ende på det, og mangler kun lige og sætte den sidste finger på  ;)

Jubiiii :)

Så har vi fået lavet optagelserne til vores lommefilm :) Vi glæder os rigtig meget til at få sat det sammen  med lyd osv. Optagelserne til filmen gik rigtig god og vi morede os med det :)

Storyboard

Så er vi klar med story board til vores film :)

Hovedperson: Pige (Lisa)
2. person: Underviser: Mette
Problem: Er bange for heste, men vil rigtig gerne lære at ride
Rekvisit: Hesten
Vendepunkt (1): Sætter sig op på hesten og rider mens underviseren trækker
Vendepunkt (2): Prøver at springe og ride unden hjælp
Afslutning: Er nu ikke bange mere og bliver glad for hesten.

Så er vi igang med lommefilm :)

Har nu lavet manuskriptet til vores lommefilm. Den kommer til at handle om en pige, som er bange for heste, men vil gerne overvinde sin frygt og prøve at ride.
Helle er kamerafører, Lisa er den bange "pige" og Mette er underviseren.

Ideen til filmen kom ret hurtigt, da Mette er hesteinteresseret og Lisa faktisk er en smule nervøs for heste. Så det ville være oplagt at prøve at lave en film ud fra dette.

Næste skridt i vores filmproduktion er at lave et "storyboard" over filmen og dernæst starte optagelserne. Vi glæder os til at prøve at lave en film :)

Pædagogens rolle ifht. medier

Vi lever i et højhastigheds samfund hvor teknologi og medier er en stor del af vores liv, og udviklingen sætter ikke farten ned, men er kommet for at blive.  Medierne og teknologien har sneget sig ind hos børnene og er den del af deres hverdag, og derfor må pædagogerne have kendskab til de forskellige former for digitale medier, så vi kan give den bedst mulige vejledning så de kan træffe de rigtige valg i en meget stor og næsten uoverskuelige medieverden. Pædagogerne kan guide børnene i at bruge medierne på den bedst mulige måde og vejlede i hvad der er godt og skidt altså en guide i at blive kritisk bevidst omkring medier. Men vi mener også det er vigtigt at holde fast i den ”gamle” pædagogik hvor børnene får lov til at bygge med klodser, tegne med farve blyanter, lege med modellervoks, bygge huler m.m. Det vi mener er, at der skal findes en gylden mellemvej hvor vi inddrager det ”nye” (medierne og teknologien) og det ”gamle”(uden alt teknologiern). En pædagogik der følger med tiden og ikke giver slip på den gode håndgribelige kreativitet og ikke lader sig overflyde af en verden kun med medier og teknologi.