Pædagogens rolle ifht. medier

Vi lever i et højhastigheds samfund hvor teknologi og medier er en stor del af vores liv, og udviklingen sætter ikke farten ned, men er kommet for at blive.  Medierne og teknologien har sneget sig ind hos børnene og er den del af deres hverdag, og derfor må pædagogerne have kendskab til de forskellige former for digitale medier, så vi kan give den bedst mulige vejledning så de kan træffe de rigtige valg i en meget stor og næsten uoverskuelige medieverden. Pædagogerne kan guide børnene i at bruge medierne på den bedst mulige måde og vejlede i hvad der er godt og skidt altså en guide i at blive kritisk bevidst omkring medier. Men vi mener også det er vigtigt at holde fast i den ”gamle” pædagogik hvor børnene får lov til at bygge med klodser, tegne med farve blyanter, lege med modellervoks, bygge huler m.m. Det vi mener er, at der skal findes en gylden mellemvej hvor vi inddrager det ”nye” (medierne og teknologien) og det ”gamle”(uden alt teknologiern). En pædagogik der følger med tiden og ikke giver slip på den gode håndgribelige kreativitet og ikke lader sig overflyde af en verden kun med medier og teknologi.